第315节（1 / 2）

“不知道是她疯了，还是我疯了。”她喃喃自语，“否则我怎么会看到一个小学生在做我完全看不懂的东西？”

此刻的庄颜根本无暇顾及他人的想法。

她感受到了一种脱胎换骨的变化如此剧烈，如此纯粹，以至于**几乎无法承受。

如果说，小学时的提升主要体现在记忆能力上，对公式定理过目不忘，甚至倒背如流；初中阶段则是逻辑能力的飞跃，能清晰看到题目的逻辑链条，轻松找到关键点。那么现在，一切都不同了。

庄颜清楚地感受到这种质变，曾经困扰她两三个小时的题目，现在一眼就能看透背后的模式结构。

她获得了识别题目本质的能力，并能迅速将其归类到已知的数学模型中去。

这还仅仅是单个题目的变化。

更惊人的是，庄颜几乎本能地将不同数

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