第17章(1 / 2)
宁栗冷静地走向带队老师,简单表达了自己无法胜任救治哨兵的任务。
带队老师忙的脚不沾地,闻言,老师抽空问了一句,“是哪里无法胜任?”
哪都不能胜任。
她能说,那位哨兵要是再在她手上,估计离死也不远了吗?
那肯定不能。
所以宁栗也只是含糊地表示没有学好理论知识,对精神疏导无从下手。
带队老师叹了口气。
她知道这位花卉班的特殊学生。
插花课成绩不行,烹饪课成绩不行,茶道课成绩依旧不行,没想到连疏导哨兵的精神图景也不行。如此全方位不行的学生,属实少见。
一般这种情况,只会出现在精神体有缺陷的向导身上。
但宁栗显然不属于这种情况。
带队老师
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