第170章（2 / 2）

但这并不意味着3班的教学会比10班轻松。

首先，来自上级的期望值就不在一个等级。

教务办公室对10班的成绩要求并不高，班里几个正经靠分数考进三中的，能保持水平就可以。

剩下那些特长生、关系户、后门生，能把他们留在班上，不管是睡觉、看闲书，还是打游戏，只要不逃课、不打架，就是当老师的成功了。

所以，英语教学方面，高松然得以采取寓教于乐的方式，以提高10班同学学习英语的积极性为出发点，看剧、课堂演讲，不亦乐乎。

3班就不一样了。实验班的学生嘛，虽然不是个个冲着清大燕大去的，但即使在实验班的垫底学生，目标最少也是双一流大学。

作为任课教师，高松然也只能将大部分时间花在相对枯燥的课本内容上。

苏老师频

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