第107章（2 / 2）

她的疑虑打消了一些。也许田潼曦是本着催眠的目的，单曲循环课文，到最后反而形成了深度记忆？

虽然，田潼曦这人应该不需要催眠。

思来想去，徐老师决定慎重一点。没有切实的证据就去怀疑学生作弊，对学生心灵的伤害是巨大的。

来不及翻看更多的卷子，徐老师就要上课了。分发试卷后，徐老师热情洋溢地表扬了田潼曦。

顾凯兴听了，在台下大声嚷嚷：“老师，你也夸夸我呀，我也把《逍遥游》默写出来了！”

徐老师根本没翻到顾凯兴的试卷，还以为他又在例行打趣呢。徐老师朝他笑笑，却见顾凯兴桌上的试卷，默写题答题区域密密麻麻的。

难不成他没在开玩笑？徐老师走到后来，这才发现，顾凯兴的并没有诓她。

田潼曦的同音错别字比较多，20分

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