勇气（1 / 2）

下午的课是民事诉讼，她最喜欢的课，比枯燥的思想道德课有趣多了。

老师是个女律师，叁十岁上下的样子，留着利落的短发，嗓音有点沙，讲话节奏飞快。她不是学术出身，平时在律所办案，这门课只是兼职带的几节。课一开始，就在白板上画流程图：“起诉、受理、送达、开庭、判决……你别背顺序，先记住哪个环节需要证据，哪个阶段最容易出岔子。”

她习惯边讲边举例——“上个月有个当事人，证人证言在调解阶段没提交，结果法院直接认定证据无效了。”

“你看这题，它其实是考你证据收集阶段和起诉条件的区别——别混着答。”

余清淮坐在书桌前，屏幕光映着她的脸，手写的笔记上都是圈圈箭头，涂得满满当当。

老师的声音从耳机里传来：“你上节课不是问证人行不行？今天顺便说说

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